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阅读 4316 次 历史版本 1个 创建者:lily(2011/10/14 10:23:22) 最新编辑:lily(2011/10/14 10:24:59)
深圳市福田区景秀中学
拼音:Shēnzhèn Shì Fútián Qū Jǐngxiù Zhōngxué(Shenzhen Shi Futian Qu Jingxiu Zhongxue)
英文:Jingxiu Middle School,Futian District, Shenzhen
同义词条:福田区景秀中学,Jingxiu Middle School,Futian District, Shenzhen
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  深圳市福田区景秀中学是广东省一级学校,位于风光旖丽的莲花山西侧景田北片区,是一所国家公办全日制初级中学。

福田区景秀中学介绍


福田区景秀中学全校风景
福田区景秀中学全校风景
  一流的办学条件

  校园环境优美,拥有一流的现代化教育教学设施。学校建有一栋环形教学楼、一栋崭新的多功能综合楼和体育馆,所有教室都配置了多媒体教学平台,连接了百兆宽带校园网和闭路电视教学系统,学校还拥有设备先进的各学科功能室和实验室、高规格的运动场、球馆及开放式生物地理园。

  精良的师资队伍

  学校现有31个教学班,学生1500余人,教职工120人,其中专任教师108人,具有高级教师职称的39人,具有本科以上学历的教师104人,已完成或在读研究生课程的9人,教师学历全部达标。有一批全国、省、市级优秀教师和深圳市、福田区学科骨干教师。

  学校有一支“团结协作、勤政务实、廉洁高效,创新进取”的学习型干部队伍。校长何俊是这个班子的带头人,她以高度的事业心和责任感,以身作则,勤奋工作,开拓进取,为景秀中学的发展和进步,迅速提升社会形象做出了重要的贡献。学校的中层干部是学校管理工作的中坚力量,通过竞争上岗,选拔了一批具有合作精神和创新意识,肯干能干的中层干部。为了提高干部的思想素质和管理水平,坚持每周的行政例会和教育理论学习,坚持中层干部挂点联系科组制度,参与教研活动和听课评课,坚持对中层干部每年一次的民主考核。学校各部门分工明确,责任清晰,管理到位,并做到相互理解,有效沟通,精诚合作。学校要求所有的中层干部必须具备全局观念,团队精神和合作意识;学校尽可能为中层干部提供学习和进修的机会,使他们开阔眼界,开拓思路,提升素质。

  先进的办学理念

  学校本着“以学生发展为本,为学生未来奠基”的办学理念,恪守“德以立身,学以报国”的校训,倡导“敬业爱生” 的教风、“乐学会学”的学风和“诚实 友善 进取 创新”的校风。学校强调德育立人,培养学生良好的行为习惯;以心理健康教育为补充,塑造学生健全人格;以素质教育为核心,全面推进课程改革,提高学生的综合素质;以语文、数学、英语学科周和艺术节、科技节、运动会等丰富的校园活动为载体,为学生提供全面发展,施展个性和才华的舞台。学校合唱团连续四届获深圳市中小学合唱节比赛一等奖,并荣获“四连冠”奖;学生美术作品在全国比赛中获奖六十多项。校田径队在区运会中进入前5名,校女子篮球队曾获全国篮球赛深圳赛区冠军,男子篮球队获福田区亚军。

  丰硕的教学成果

  景秀中学建校15年来,经过不断的探索和创新,取得了一系列令人瞩目的成绩。学校坚持以教学为中心,以科研促质量,学校的教学质量稳步提高,社会声誉鹊起。近几年学校中考成绩连年攀升,毕业生中考成绩均进入全市前列,在福田区名列前茅。2008年中考,全校414名考生人均总分542分,进入全市前20名,其中最高分商韬同学825分,700分以上共18人,600分以上109人。2009年中考沈惠文同学又取得824分的好成绩,无论是优生面还是人均总分,都继续在全区领先。景秀中学已成为社会关注,家长信赖,学生喜爱,老师向往的福田区优质初中学校。

福田区景秀中学大门
福田区景秀中学大门
  鲜明的办学特色

  景秀中学在近十年的办学中逐渐形成了“以科技教育为主导,科学精神与人文素养并重的创新教育”办学特色。学校开设了《创新教育》校本课程,设置了以科技活动为主的电脑机器人、电脑动画、无线电测向、科技制作、绘画、歌舞、球类等三十多门活动选修课,近三年来,景秀中学接待了各地60余所兄弟学校的领导和老师参观,观摩创新教育校本课程或进行交流,有16种书刊、报纸报道过景秀中学的创新教育,《学会创新》校本课程被评为市优秀教学成果一等奖,并推荐申报广东省和全国教学科研成果奖评比。在近几年的各种科技竞赛中,景秀中学分别获全国、省级、市、区奖项400多个,头脑奥林匹克在上海获全国比赛第2名,并获得赴美国参加世界比赛的资格,学生劳技作品获教育部银质奖章。

  骄人的办学成绩

  景秀中学发展迅速,成绩显著,先后获得深圳市绿色学校、福田区首批科技特色学校、 学生行为规范教育先进学校、先进家长学校、深圳市安全文明(先进)小区、福田区贯彻学校卫生条例先进单位等荣誉称号,多次被评为深圳市和福田区科技活动“优秀组织奖”, 2003年学校获得深圳市政府颁发的“办学效益奖”;2004年被评为深圳市教育系统先进单位;2005年成为全国科学教育实验基地、广东省绿色学校,通过广东省一级学校评估;2006年荣获深圳市先进基层党组织称号;2007年成为深圳市科普教育基地;2008年被评为和授予基础教育课程改革先进单位,省巾帼文明示范岗,广东省中小学校长培训基地;2009年荣获深圳市先进妇女组织,全国优秀科学教育实验基地称号。2010年荣获福田区首届教育科研先进单位称号。

  景秀中学的办学成绩得到上级领导的充分肯定和社会的广泛好评,福田区委书记吕锐锋、原福田区委书记谢百泉为景秀中学亲笔题词:“景秀绣美景,教育育新人。”《深圳特区报》、《深圳晚报》、深圳电视台等多家媒体都对景秀中学办学成绩和办学特色予以过宣传报道。现在,景秀中学全校师生正全力以赴争取更优异的成绩,励精图治朝着更高的标准迈进。

福田区景秀中学校园文化

办学理念

  办学宗旨:以学生发展为本 为学生未来奠基

  校训:德以立身 学以报国

  校风:诚实 友善 进取 创新

  教风:敬业爱生

  学风:乐学会学

  学校精神:对学生的爱,就是最好的教育。

  办学特色:以科技教育为主导,科学精神与人文素养并重的创新教育特色。

  办学目标:把景秀中学建设成为一所育人环境优美,教学设施先进,管理科学规范,师资队伍精良,学生乐于求知,办学效益突出,在福田区乃至深圳市有一定影响,富有个性的现代化学校。

  学生培养目标:科学精神与人文素养并重,身心健康,和谐发展。

  管理模式:以人为本,依法治校与以德治校相结合,制度管理与情感管理相结合,目标管理与过程管理相结合。

文化建设

  1、景秀校园文化总体特色

文化墙
文化墙
  苏霍姆林斯基说:“要使学校的墙壁也说话”,景秀中学的特色环境文化正是要体现这种观念。要使学生从跨进校门起,就如入健康艺术之乡,眼睛所看到的,耳朵所听到的,艺术作品随处都是:使他们如坐春风,如沾花雨,潜移默化,不知不觉之间受到熏陶,从始至终和优美、理智融合为一。

  学校的整体建筑以蓝色为基调,蓝白相间的色彩活泼又不失庄重,柔和而又明丽,置身其中让人油然而生宁静与祥和的心境,同时又飞升出无限的希望。

  学校的大门设计犹如一幅正在打开的书卷,又像迎风舒展的蓝色风帆,劈波斩浪,挺立在教育改革的潮头。“景秀中学”四个红色的大字端正的镶嵌在质朴的岩石墙壁上,复古风格的围墙美观又安全,将校园内外有机的隔开,营造出浓郁的校园氛围。

  2、校徽

  校徽:分别由绿、黄、蓝三个变形的字母“J”组成。这三飞扬的“J”象三条飞舞的彩带,绿色象征青春,黄色象征阳光,蓝色象征未来。它喻示着景秀学子们迎着灿烂的朝阳,散发着青春的热情奔向美好的明天。这三个并列的“J”又象是三条长长的跑道,景秀的孩子们在这里起步,迈出人生最坚实的第一步。这三个“J”还体现出学校以 “三个面向”为指导,培养学生德、智、体三方面和谐发展的办学思想。

  3、主题雕塑

  位于教学楼东天井南侧的主题雕塑名为“向往”,朴素的金属材质,简洁的星球组合,充满动感的原子轨道和熠熠生辉的几颗小星星造型,体现出景秀人奋发向上的进取精神和对未来世界的探索和追求。

  “笔墨池”位于学校门庭的园林小景中,取材于王羲之的洗笔池的典故,它把中国传统的毛笔用金属材料加以抽象的设计,并且有水滴不断从笔尖滴落,寓意着景秀的学子们在这里不懈努力,勤奋进取,发扬滴水穿石的精神,书写出明天灿烂的篇章。同时它又和背景墙壁上的大型浮雕“恒”中的“学无止境”“滴水穿石”相呼应,构成有机的整体。

  4、大型主题浮雕

  (1)位于学校教学楼的中厅,以校训“德以立身,学以报国”为主题的大型浮雕构。

  图简洁凝重,色彩朴素而又鲜明,既有中华民族传统文化的体现又充满时代气息,把修身治国的道德精神在深远的历史背景下融化为新世纪新人类立志成才、报效祖国的灵魂素养。

  (2)“恒”这一大型金属浮雕位于学校教学楼的外墙,进入校门举头可见。它线条流畅,色调质朴,富有象征意义地把我国古代的四大发明和现代的基因、数码等高新技术结合起来,以万里长城为背景形成一个上升的动态画面,并配以“学无止境”“滴水穿石”八个字。

  五亿年地球生命进化史,

  五千年人类文明发展史,

  创造是永恒的主题,

  让我们了解昨天,

  把握今天,

  创造明天。

  这正是景秀中学“以科技教育为主导,科学精神与人文素养并重的创新教育”办学特色的艺术表现。

  5、校园风景线

新楼花园
新楼花园
  环形教学楼的天井被一条以名人雕塑为主题的文化走廊分成东西两部分,东边天井是一个干净平整的小广场,师生们可以在这里开展各种健身益智的活动,它是大操场的一个补充,又是教室的拓展,它使校园的布局更加合理而富有层次。西边天井中央部分设计了一个有趣的“科学绿色迷宫”,这里既是一处观赏的景点又是一处学生们游戏的园地。而在西北角还精心布置了一个错落有致的园林景观:“意趣园”,一座小巧的木桥,一泓清澈的池水,几朵争艳的莲花和悠然的鱼儿在摇曳的竹影下意趣盎然。美的熏陶就这样无声无息的浸润着每个人的心田。

  在教学楼和综合楼之间有一片别致的花园,绿草依依、红花点点,高低树木俯仰生姿,玉兰桂花交替吐蕊,以学生为原型的两个人物雕塑“舞”、“动”位于其中。淡淡的清香和着朗朗的书声在空气中酝酿着甜美的记忆。漫步风雨长廊,闲坐在优雅宁静的“毓秀亭”是一种难得的意境和享受。这礼仪成为学校的语文角,是文学爱好者们指点山河激扬文字的地方。

  以科普知识为主题的生物地理园精致形象,它把大自然的神奇浓缩在校园一角,既是一处开放的课堂又是校园风景线上不可缺少的明珠。

  花季雨季里的少年是活泼好动的,他们向往阳光、热爱自然、全身散发着无尽的热情。校园给他们提供了一个健康优美的环境,让他们在这里自由地呼吸快乐地成长。

  校园里有漂亮的塑胶跑道,完善的运动设施和各种高规格的球类场地。此外在操场的东南侧专门开辟了一个“快乐园地”,为学生提供了自由锻炼和游戏的场地,并且铺上厚厚的深绿色塑胶柔垫,充分体现了对学生的关爱。与“快乐园地”相呼应的是位于操场西北侧的“健身乐园”,这里有精心设计,非常适合师生锻炼的健身器材。一群茁壮成长的孩子们在这里强健体魄,在这里散发光彩。

  运动场的围墙也充分体现出了文化色彩。一组以中国传统运动项目为主题的浮雕壁画构成了一面体育文化墙,它由五幅画面组成,中间一幅是体现奥运精神的“更高更快更强”,2008年北京奥运会的会徽点缀其中;在它的左右各有两幅,是以拔河、跳绳、踢踺子、武术等传统群众性体育项目为画面,分别构成了“健康”、“活泼”、“传承”、“发扬”的主题。体育运动的本质就要是让人们更加健康快乐的生活,而文化墙正是要展现这一内涵。体育文化墙的设置让整个操场动静结合,在充满现代气息的运动场上古老文明的脉搏依然有力。

  在这令人赏心悦目的校园环境中,师生们沉浸在健康和谐的文化氛围之中,感染着清馨高雅的文化气息,教育在心灵的感动中完成了神圣的使命。

  6、教学楼图文装饰设计

  教学楼是学生活动的主要场所,在装饰设计上以通俗活泼亲近学生为目的,让学生在轻松愉快的环境中接受熏陶和教育。因此在各楼层教室外墙上挂着的是学生自己创作的科幻画、纸版画、工笔画;在教学楼和综合楼各楼梯走道悬挂着学生的布贴画和以学校校园环境为背景的文明哲语;在各实验室、功能室和办公区装饰的是用充满现代感的图画所诠释的名言警句。

  7、多功能综合楼各楼层浮雕设计

浮雕
浮雕
  综合楼集中了各学科的功能室,是学生拓展知识,发挥想象力,充分展示个性特点和才华的场所,因此环境布置上主题鲜明、风格多样。

  二楼办公区是以“师道”为主题的木质浮雕,配以轮舵,喻示着教育工作者“学高为师,身正是范”的导航作用。

  三楼是音乐舞蹈室,黑白的键盘、跳动的音符、飞舞的飘带以及带有生动木纹的提琴将多种艺术形式溶合在尺寸之间。

  四楼分布着地理、历史、心理、环保等功能室,外墙的浮雕上将“诚信”二字及其含义端庄醒目的刻在木简上,绿色的鸽子沿着具有民族风格的图腾飞翔,这里是美德的育苗场心灵的起飞地。

  五楼是美术教室,各种表情夸张风格迥异的面具营造出特有的艺术氛围。

  六楼是创新及科技制作室,抽象的实验图案、简洁的网络符号、轻快的色调和飞之欲出的火箭构成了科学的主题。

  8、别具风格功能室

福田区景秀中学校长简介


校长何俊
校长何俊
  何俊,1984年毕业于湖北大学物理系,1995年进修华南师范大学教科所教育管理专业研究生。1987年调入深圳市教育系统,曾任华强职校副校长、党支部书记,现任景秀中学校长兼党支部书记。中学高级教师,福田区第四届人大代表,深圳市“三.八”红旗手,福田区“优秀园丁”,福田区依法治校先进个人。曾参加国家教委九五规划课题《深圳市大中小学德育一体化》方案和《中学职业指导研究与实验》的研究,主持中科院心理所组织的国家十五规划课题子课题《数学示例演练》、全国教科十五规划重点课题子课题《班级为本学校辅导模式的综合研究》、深圳市教育科学十五规划立项课题《中学生创新能力的培养与校本课程开发的研究》和由科技部、中央教科所组织的国家社科类基金“十一五”规划课题子课题《开设“学会创新”校本课程 点燃学生智慧火花》等课题的研究与实验工作,课题成果获全国一等奖、深圳市首届教育教学科研优秀成果一、二等奖等,有多篇论文公开发表或获奖。

  自2001年9月担任景秀中学校长以来,何俊校长提出了“以学生发展为本,为学生未来奠基”的办学理念,倡导“敬业爱生”的教风和“乐学会学”的学风,学校教学质量显着提高,成为区内优质初中学校,中考成绩进入全市前二十名优质学校行列,受到学生喜爱、家长信赖和社会称赞,学校2005年通过省一级学校评估,先后荣获了深圳市政府颁发“办学效益奖”、“深圳市教育系统先进单位”和“广东省绿色学校”,2006年被深圳市委授予“深圳市先进基层党组织”,2008年荣获“广东省巾帼文明岗”和深`圳市中小学生合唱比赛“四连冠”奖等荣誉。

  学校锐意推进课程改革,开发了《学会创新》校本课程,培养学生创新思维,激发学生创造力,提高学生的实践能力,该课程2010年在“深圳市首届教育教学科研优秀成果奖”评选中荣获课程类一等奖,并荣获“福田区首届教育教学科研优秀成果奖”特等奖。经过多年的探索与实践,景秀中学已形成了以科技教育为主导,科学精神和人文素养并重的创新教育办学特色,成为“深圳市科普教育基地”、深圳市第一个“广东省青少年创造力培养教育基地”,2005年荣膺教育部颁发“全国科学教育实验基地”,2009年被评为“全国优秀科学教育实验基地”,2010年荣获“深圳市首批素质教育科技特色学校”,2011年被授予“广东省科学教育特色学校”,并荣膺“全国中小学生创造力培养示范学校”。


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